Vincolo · Docente
Riduzione delle ore buche
Il calcolo cerca sempre di ridurre le ore buche dei docenti: tra i suoi obiettivi è quello che pesa di più.
Quando serve
- È sempre attiva e non va configurata.
- Tra due orari validi, il calcolo preferisce quello con meno ore buche, poi quello con le ore distribuite meglio.
- Nel risultato trovi il numero di ore buche, totale e per docente, per confrontare le varianti.
Esempio
Cinque lezioni di un docente tra lunedì e martedì.
Prima
| Ora | Lun | Mar |
|---|---|---|
| 1ª | 1A | 3B |
| 2ª | buca | buca |
| 3ª | 2C | buca |
| 4ª | buca | 1A |
| 5ª | 3B | libera |
Dopo
| Ora | Lun | Mar |
|---|---|---|
| 1ª | 1A | 3B |
| 2ª | 2C, spostata | 1A, spostata |
| 3ª | 3B, spostata | libera |
| 4ª | libera | libera |
| 5ª | libera | libera |
Le stesse cinque lezioni, collocate senza buchi: la presenza a scuola si accorcia e le ore buche passano da quattro a zero.
Parametri
- Nessuno
- è l'obiettivo principale del calcolo; per una garanzia rigida usa il massimo di ore buche al giorno
Errore comune
Pensare che zero ore buche sia sempre possibile: con vincoli personali, laboratori e compresenze qualche buca spesso serve. L'importante è che siano poche.
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